《中興國文（第四版）》

本書由國立中興大學中國文學系的教師群，依其教學心得及專業素養，以增進學生對中國文學閱讀、欣賞與寫作的能力為目標所編撰而成的。書名訂為「中興國文」，除了表示是由中興大學國文教師所編以外，也寓含將日益受到國人冷落的「中國文學」中興起來的壯志。

全書分為六大主題單元：我的辯證、生命空間、人間情緣、壯志飛颺、社會關懷、人生驛站，每個主題六課選文，共36課。藉由這六大主題的選文及導讀，對讀者及學生進行「生命的人文教育」，這也是中興大學中文系對國文課程所強調的主要關懷。

【我的辯證】選文主旨是引導讀者體會到「存在」不僅僅是個人自己實體的存在，也是自己與他人、社群甚至歷史文化的對話；【生命空間】選文則從「空間」著手，認識人類的生存與大自然息息相關以及人生的無限性；【人間情緣】以人與自己、他人、社會之間的人際網絡為軸線，開發對人世情愛的體認；【壯志飛颺】的焦點則在於激勵青春無敵的讀者們思考如何開發壯志情懷；【社會關懷】的重點在啟發讀者瞭解到人不僅是個體的存有，而是與群體休戚相關，進而走出自我、關懷社會；【人生驛站】的則聚焦於如何看待生離死別，面對人生「向死而生」的課題。

每課課文均有「選文理由」、「題解」、「作者簡介」、「本文」、「鑒賞」、「問題討論」、「延伸閱讀」和「作文寫作」等單元。「選文理由」說明選取本文所欲傳達的意義；「題解」說明本文出處及旨趣；「作者簡介」介紹作者生平、作品風格及文學地位；「鑒賞」解析本文思想、情感、章法、藝術特色；「問題討論」使同學對於該文有更深刻的思考方向，提高同學思考的深度；「延伸閱讀」提供同學相關之文本，提升同學思考的廣度；「作文寫作」引導同學拓展寫作的主題，使其作文素材更加多元。

新文京非常榮幸獲得中興大學中文系的青睞與信任，2012年出版了「中興國文」的第一版，之後在中文系老師們的努力下，以第一版為基礎，結合教師及學生們上課的反饋，歷經增刪、更新、主題重整、課次順序調整，讓使用本書的師生在國文課中有更好的教學、學習體驗。

今年出版第四版，在各主題六課選文之後，新增了「短講」的單元，引導讀者將該單元的主題帶進自己的生命經驗與感受，自訂講題進行短講與闡述，在閱讀及寫作之外，再提供口語表述能力的訓練。

• 第1單元 我的辯證
  壹、臺靜農〈始經喪亂〉
  貳、李清照〈金石錄後序〉
  參、瓦歷斯?諾幹〈關於「我」這個命題的辨證〉
  肆、司馬遷〈太史公自序〉
  伍、張載〈東銘〉
  陸、孟瑤〈以天地為家──談器度〉
  ＊短講
  
  第2單元 生命空間
  壹、吳晟〈雨豆樹下的負荷〉
  貳、余光中〈埔里甘蔗〉、〈惠蓀林場〉
  參、《詩經?七月》
  肆、廖鴻基〈帶你回花蓮──偽虎鯨〉
  伍、方力行〈海洋與臺灣〉
  陸、莊子〈逍遙遊〉
  ＊短講
  
  第3單元 人間情緣
  壹、林文月〈說童年〉
  貳、韓良露〈潤餅的故事〉
  參、齊邦媛〈來自雲端的信〉
  肆、蘇軾〈僧圓澤傳〉
  伍、蔣渭水〈臨床講義〉
  陸、劉克襄〈年輕的探索者──小狸〉
  ＊短講
  
  第4單元 壯志飛颺
  壹、范曄〈班超傳〉
  貳、玄奘《大唐西域記》選
  參、杜甫〈壯遊〉
  肆、柯裕棻〈行路難〉
  伍、謝旺霖〈行路難〉
  陸、江才健〈少年健雄〉
  ＊短講
  
  第5單元 社會關懷
  壹、廖嘉展〈月亮的小孩〉
  貳、楊逵〈送報伕〉
  參、陳克華〈告別秀姑巒溪〉
  肆、杜甫〈茅屋為秋風所破歌〉
  伍、祁立峰〈居住正義──杜甫〈茅屋為秋風所破歌〉〉
  陸、漢樂府詩選
  ＊短講
  
  第6單元 人生驛站
  壹、簡媜〈鎏銀歲月〉
  貳、劉義慶《世說新語》選
  參、白先勇〈樹猶如此〉
  肆、鄭愁予〈清明〉
  伍、廖玉蕙《為什麼你不問我為什麼》選
  陸、張輝誠〈我的心肝阿母〉
  ＊短講